La crisi educativa in Libano: oltre 100.000 bambini a rischio di non avere accesso alla scuola
Almeno 100.000 bambini in Libano potrebbero rimanere privi di accesso all’istruzione all’inizio del prossimo anno scolastico, a meno che non vengano adottate misure urgenti prima di settembre per riparare e ripristinare le scuole danneggiate dal recente conflitto, riporta Attuale.
Una valutazione nazionale condotta dal Ministero dell’Istruzione e dell’Istruzione Superiore a giugno ha messo in luce l’impatto devastante del conflitto sul sistema educativo libanese. L’analisi ha rilevato che 340 scuole, tra pubbliche, private e istituti di formazione tecnica e professionale (TVET), hanno subito danni, con 17 di esse totalmente distrutte. Questo studio è stato realizzato con il supporto tecnico dell’UNICEF, attraverso il Fondo per l’istruzione, la transizione e la resilienza (TREF), finanziato dall’Unione Europea, Germania, Francia e Svizzera.
I danni colpiscono diverse province, tra cui Nabatiyeh, il Libano meridionale, la Bekaa, Baalbek-Hermel, Beirut e il Monte Libano. Sebbene alcune strutture abbiano riportato danni lievi, diverse necessitano di interventi di ripristino su vasta scala o di una ricostruzione completa per poter riaccogliere studenti e insegnanti in sicurezza.
“Le scuole sono molto più che semplici edifici,” ha affermato Marcoluigi Corsi, rappresentante dell’UNICEF in Libano. “Sono luoghi in cui i bambini apprendono, si sentono al sicuro e iniziano a riprendersi dalla crisi. Questa valutazione fornisce il primo quadro completo dell’entità dei danni subiti dal sistema scolastico libanese. Con l’avvicinarsi del nuovo anno accademico, sono necessari investimenti urgenti per ripristinare le scuole danneggiate e garantire che i bambini possano tornare a studiare senza ritardi.”
I risultati giungono dopo anni di interruzioni continue nell’istruzione dei bambini libanesi, conseguenza di crisi e conflitti in corso. Un’ulteriore interruzione prolungata dell’apprendimento potrebbe avere conseguenze durature su istruzione, benessere, salute mentale e opportunità future per molti. Inoltre, la mancanza di accesso all’istruzione aumenta la loro vulnerabilità a rischi come i matrimoni precoci e il lavoro minorile.
“Ogni giorno in cui un bambino rimane fuori dalla scuola aumenta il rischio di perdita di apprendimento e abbandono scolastico,” ha aggiunto Corsi. “L’istruzione non può aspettare che inizi la ricostruzione; è una parte essenziale della ricostruzione stessa. Ripristinare le scuole va oltre la riparazione di muri e aule: restituisce speranza e offre protezione, dando a ogni bambino la possibilità di imparare e costruire il proprio futuro.”
L’UNICEF sta collaborando con il Ministero dell’Istruzione e dell’Istruzione Superiore, donatori e partners per supportare il ripristino delle scuole, garantendo la continuità didattica e la ripresa dell’istruzione in tutto il Libano. Sebbene i donatori del TREF sostengano il settore dell’istruzione da anni, l’entità dei danni richiede un aumento sostanziale degli investimenti per ripristinare ambienti di apprendimento sicuri prima dell’inizio del nuovo anno scolastico.
Ogni bambino ha il diritto di studiare in un ambiente sicuro, protetto e inclusivo. Investire oggi nella ripresa del sistema scolastico significa investire nel futuro dei bambini libanesi e delle loro comunità.
