Rischi per l’istruzione in Afghanistan: 20.000 insegnanti donne a rischio entro il 2030, avverte UNICEF
GINEVRA – Secondo una nuova analisi dell’UNICEF, l’Afghanistan rischia di perdere fino a 20.000 insegnanti donne e 5.400 operatori sanitari entro il 2030, a causa del persistere delle restrizioni all’istruzione delle ragazze e all’occupazione femminile, riporta Attuale. Il rapporto “Il costo dell’inazione sull’istruzione delle ragazze e sulla partecipazione delle donne alla forza lavoro in Afghanistan” evidenzia che la presenza femminile nella pubblica amministrazione è diminuita dal 21% al 17,7% tra il 2023 e il 2025. Questa riduzione di professioniste qualificate avrà conseguenze devastanti sull’apprendimento dei bambini e sulle opportunità future.
Le restrizioni all’istruzione e al lavoro delle donne stanno già costando al Paese 84 milioni di dollari all’anno in termini di perdita di produzione economica, con perdite che continueranno ad aumentare se non verranno affrontate. Il rapporto sottolinea che l’esclusione delle donne dall’insegnamento e dai servizi sanitari, due settori chiave in cui possono lavorare, danneggia direttamente i bambini, portando a una diminuzione del numero di ragazze nelle scuole e a una riduzione dell’assistenza a donne e bambini.
L’impatto è particolarmente grave nel settore sanitario, dove le donne spesso non possono ricevere assistenza medica da uomini, rendendo fondamentale il ruolo delle operatrici sanitarie. “L’Afghanistan non può permettersi di perdere future insegnanti, infermiere, dottoresse, ostetriche e assistenti sociali, che sostengono servizi essenziali. Questa sarà la realtà se le ragazze continueranno a essere escluse dall’istruzione”, ha dichiarato Catherine Russell, Direttrice generale dell’UNICEF. Russell ha esortato le autorità de facto a “revocare il divieto di istruzione secondaria per le ragazze” e ha chiesto alla comunità internazionale di mantenere il proprio impegno a sostegno del diritto delle ragazze all’istruzione.
Attualmente, l’Afghanistan affronta una doppia crisi: la perdita di professioniste qualificate e l’impossibilità per le nuove generazioni di sostituirle. Con la mancanza di accesso all’istruzione secondaria, un milione di ragazze sono state private del loro diritto all’istruzione dal settembre 2021, quando le autorità hanno imposto il divieto. Questo paese ha uno dei tassi di alfabetizzazione femminile più bassi al mondo, e la situazione continuerà a deteriorarsi. Se il divieto persisterà fino al 2030, oltre due milioni di ragazze saranno state escluse dall’istruzione oltre la scuola primaria.
I dati riportano già una riduzione degli insegnanti donne nell’istruzione di base, scesi da quasi 73.000 nel 2022 a circa 66.000 nel 2024. Nonostante queste restrizioni, l’UNICEF sta continuando a sostenere l’istruzione in Afghanistan; nel 2025, oltre 3,7 milioni di bambini delle scuole pubbliche hanno ricevuto aiuti di emergenza, mentre 442.000 bambini, di cui il 66% sono bambine, hanno beneficiato di iniziative di apprendimento a livello comunitario. Sono state costruite o ristrutturate 232 scuole.
Con una generazione di ragazze che perde l’opportunità di studiare, l’UNICEF chiede un intervento urgente per ripristinare il diritto delle ragazze all’istruzione secondaria e superiore e per sostenere gli investimenti nell’istruzione primaria come parte essenziale per lo sviluppo del capitale umano. “Negare alle ragazze afghane l’accesso all’istruzione secondaria significa privare un’intera nazione del suo potenziale: condannerà le ragazze, le loro famiglie e le loro comunità alla povertà, comprometterà le condizioni sanitarie e spegnerà il motore economico che una generazione di donne istruite potrebbe mettere in moto,” ha concluso Russell.
È davvero sconcertante vedere come in Afghanistan le donne vengano private di opportunità fondamentali come l’istruzione. In una società moderna, è impensabile che il loro potenziale venga sprecato in questo modo. Non è solo una questione di diritti, ma di progresso collettivo! Ma perché il mondo continua a rimanere in silenzio?